MBA Conference – S�?kiện

鲁开发 — Thu, 09 Jul 2020 03:41:55 +0000

MBA Conference lần 1 �?2020 được t�?chức tại Việt Nam �?Đại học Hoa Sen với ch�?đ�? “Essays on behavioral economics: a multi-perspective approach�?được trình bày bởi các học viên là các nhân s�?quản lý t�?khu vực doanh nghiệp dưới s�?hướng dẫn khoa học của TS.Trần Nam Quốc, Phó trưởng Khoa Kinh t�?và Quản trị và ThS. Đặng Hoàng Minh Quân.

Các nghiên cứu trong k�?yếu lần 1 s�?tập trung vào 4 nhóm ch�?đ�?chính: (i) Hoạt động quản tr�?nguồn nhân lực tại doanh nghiệp; (ii) Hoạt động marketing và nâng cao chất lượng dịch v�?tại doanh nghiệp; (iii) Hành vi người tiêu dùng; (iv) Mức sẵn lòng tr�?của người tiêu dùng.

Ch�?đ�?1: Hoạt động quản tr�?nguồn nhân lực tại doanh nghiệp – Human resource management activities in enterprises

Bài 1: S�?hài lòng công việc ngành dịch v�?lưu trú: Vai trò của phúc lợi, môi trường công việc và thời gian làm việc linh động
Job satisfation in the hotel industry: The role of welfare regimes, working environment and working time flexibity
Bài 2: Trí tu�?cảm xúc và kết qu�?làm việc: Vai trò điều tiết của giới, kinh nghiệm, và lao động cảm xúc
Motional intelligence and job performance: The moderate roles of gender, experience and emotional labour
Bài 3: Tác động của Tư duy ngược đến hiệu qu�?của Mô hình SOURCE: Nghiên cứu cho Kênh y t�?br /> The impact of reverse thinking impact on source model efficiency: An evidence in medical channel

Ch�?đ�?2: Hoạt động marketing, nâng cao chất lượng dịch v�?tại doanh nghiệp – Marketing and customer service activities in enterprises

Bài 1: Lựa chọn đơn v�?cung cấp dịch v�?quảng cáo truyền thông tích hợp đa kênh tại Việt Nam: Công ty quảng cáo tư nhân hay Công ty quảng cáo liên kết kênh xuất bản báo chí
Choosing integrated marketing communications agency in Vietnam: Private agency versus agency linked publisher?
Bài 2: Lựa chọn trường đại học của sinh viên tại Việt nam: Vai trò của chất lượng đào tạo, Quy trình đào tạo, và chính sách chiêu thị�?br /> Choosing a university of students in Vietnam: The role of Training quality, Curriculum, and Promotion policies
Bài 3: Nhận diện thương hiệu doanh nghiệp sản xuất công ngh�?thông tin: so sánh giữa khách hàng tiêu dùng và đối tác
Recognization of information technology manufacturers’ brand: Heterogeneity of end users and partners

Ch�?đ�?3: Hành vi người tiêu dùng – Consumer behavior

Bài 1: Quyết định mua thay th�?thiết b�?gia dụng: Vai trò của tính năng công ngh�?mới, lợi ích v�?kinh t�?và sinh thái
Replacing purchasing intention in home applicances: The role of new technology features, economical and ecological profitability?
Bài 2: Giá tr�?tiêu dùng khi s�?dụng m�?phẩm Hàn Quốc tại Việt Nam: Vai trò của yếu t�?văn hoá quốc gia
Consumption value of using Korean cosmetics in Vietnam: The role of national culture dimensions
Bài 3: Hành vi tiêu dùng: S�?lựa chọn giữa ngân hàng điện t�?và Ví điện t�?br /> Consumer behaviour: Choosing either Ebanking or Ewallet

Ch�?đ�?4: Mức sẵn lòng tr�?của người tiêu dùng – Willingness to pay

Bài 1: Mức sẵn lòng tr�?và ý định mua hàng thực phẩm s�?dụng công ngh�?blockchain: Bằng chứng nghiên cứu cho Việt Nam
Willingness to pay (WTP) and food purchase intentions using blockchain technology: A study in Vietnam
Bài 2: Tác động marketing xanh lên mức sẵn lòng tr�?của người tiêu dùng: Phân tích ngành FMCG tại Việt Nam
The impact of green marketing on the willingness to pay of consumers: FMCG sector analysis in Vietnam
Bài 3: Lợi th�?của cửa hàng thú cưng phối hợp với mô hình nông trại: Mức sẵn lòng tr�?của người tiêu dùng
Advantages of pet store affiliated to farming model: Willingness to pay of consumers

Hi vọng tại Hội ngh�?này, các học viên MBA s�?tiếp tục phát triển các đ�?tài khoa học ứng dụng, đảm bảo c�?tiêu chuẩn học thuật và ứng dụng giải quyết vấn đ�?của doanh nghiệp. Đây là cơ hội đ�?các học viên nâng cao trình đ�?chuyên môn và kh�?năng nghiên cứu nhằm tham gia vào các bậc học cao hơn như DBA hay PhD.

Thông tin v�?Diễn gi�?/em>

TS.TRẦN NAM QUỐC

Trần Nam Quốc đạt học v�?Tiến sĩ của Đại học Strasbourg, Pháp; và Thạc sĩ kinh t�?phát triển của Đại học Erasmus, Hà Lan. Ông có hơn 16 năm kinh nghiệm làm việc trong ngành kinh doanh chứng khoán, tài chính – ngân hàng, tư vấn chiến lược; 10 năm giảng dạy và phát triển giáo dục đại học. Các lĩnh vực nghiên cứu ch�?yếu: Kinh t�? Quản tr�? Tài chính và Phát triển giáo dục. Ông được b�?nhiệm Trưởng B�?môn Quản tr�?kinh doanh t�?tháng 12/2018 và Phó Trưởng khoa Khoa Kinh t�?và Quản tr�? Đại học Hoa Sen từ�?tháng 10/2019.

Nhận thấy rằng chất lượng khoa học trong các luận văn MBA tại Việt Nam đang được đánh giá chưa cao v�?mặt học thuật, ông đã tìm cách h�?tr�?việc nâng cao kh�?năng phát hiện vấn đ�?thực tiễn, tiến hành nghiên cứu khoa học (đảm bảo các tiêu chuẩn học thuật quốc t�? nhằm tìm ra giải pháp ứng dụng vào giải quyết các vấn đ�?thực tiễn trong khoa học quản tr�?

Ông là người sáng lập MBA Conference với mục tiêu nâng cao hàm lượng khoa học trong đào tạo MBA. Trong MBA Conference lần 1 �?2020, với ch�?đ�? “Nghiên cứu kinh t�?hành vi: Tiếp cận phân tích đa chiều – Essays on behavioral economics: a multi-perspective approach�? trong vai trò hướng dẫn khoa học, TS. Quốc cùng với cộng s�?– Tr�?lý nghiên cứu, ThS. Đặng Hoàng Minh Quân đã hướng dẫn các báo cáo viên (học viên MBA) t�?lúc hình thành phát triển ý tưởng đến khi hoàn thành bài báo cáo. Ông hy vọng thông qua Hội ngh�?này, các báo cáo viên s�?nhận được nhiều góp ý chuyên môn t�?các nhà nghiên cứu có kinh nghiệm đ�?t�?đó tiếp tục hoàn thiện công trình nghiên cứu và tiến tới mục tiêu công b�?khoa học trên các tạp chí khoa học uy tín trong và ngoài nước.

———

ThS. ĐẶNG HOÀNG MINH QUÂN

Thạc sĩ Đặng Hoàng Minh Quân hiện là Giảng viên cơ hữu �?Tr�?lý nghiên cứu Khoa Kinh t�?& Quản tr�?– Trường Đại học Hoa Sen. Anh có thời gian công tác giảng dạy và đảm trách vai trò Phó Ban nghiên cứu – Viện Nghiên cứu Kinh t�?phát triển, thuộc Trường Đại học Kinh t�?TP.HCM (2014-2019).

Các nghiên cứu của anh ch�?yếu liên quan đến mảng nghiên cứu ứng dụng Khoa học công ngh�?trong lĩnh vực Kinh t�?– xã hội, nghiên cứu xây dựng các chiến lược, quy hoạch, đ�?án phát triển kinh t�?địa phương. C�?th�? anh đã tham gia thực hiện một s�?đ�?án/đ�?tài liên quan 3 mảng chính: (1) Quy hoạch phát triển kinh t�?– xã hội một s�?địa phương vùng Đồng bằng sông Cửu Long (Long An, Tiền Giang, Vĩnh Long, Đồng Tháp); (2) Đ�?án phát triển kinh t�?tư nhân, kinh t�?biên mậu, xúc tiến đầu tư, thương mại, du lịch (Long An, Vĩnh Long, Tiền Giang); (3) Đ�?tài Khoa học công ngh�?(Nâng cao trình đ�? k�?năng người lao động tại TP.HCM; Báo cáo thường niên S�?KH&CN TP.HCM 2017-2019; Tài chính vi mô). Hiện anh đang là ch�?nhiệm đ�?tài “Nâng cao ch�?s�?năng suất các yếu t�?tổng hợp (TFP) tỉnh Đồng Tháp đến 2025, định hướng 2030�? Tr�?lý nghiên cứu nhóm đ�?tài Liên kết vùng với 2 nhánh: (1) Xây dựng chuỗi liên kết sản xuất �?tiêu th�?nông sản thực phẩm theo hướng bảo đảm an toàn thực phẩm, (2) Liên kết s�?dụng bền vững tài nguyên và môi trường nước vùng kinh t�?trọng điểm Phía Nam; là thành viên chính cho đ�?án “Báo cáo thường niên v�?Đánh giá tác động của hoạt động khoa học công ngh�?và đổi mới sáng tạo năm 2020.�?/p>
Bên cạnh công tác giảng dạy �?trường đại học, anh còn tham gia các hoạt động đào tạo – tư vấn v�?lĩnh vực phân tích d�?liệu và d�?báo trong kinh t�?– kinh doanh cho một s�?doanh nghiệp/t�?chức (Công ty C�?phần Tập đoàn Masan, Tổng công ty điện lực TP.HCM, Công ty TNHH MTV Không gian th�?trường Việt Nam). Anh cũng là giảng viên thường xuyên của chương trình h�?tr�?các nhà nghiên cứu tr�?của Trung Tâm Khoa học Công ngh�?tr�?(Thành đoàn TP.HCM) và Trung tâm tư vấn doanh nghiệp và phát triển kinh t�?vùng (CEDZO).

Với mong muốn được chia s�?kiến thức, kinh nghiệm t�?việc nghiên cứu và giảng dạy, trong MBA Conference lần 1 �?2020, ch�?đ�? “Nghiên cứu kinh t�?hành vi: Tiếp cận phân tích đa chiều – Essays on behavioral economics: a multi-perspective approach�? trong vai trò Tr�?lý nghiên cứu, anh đã được TS. Trần Nam Quốc mời tham d�?đ�?cùng hướng dẫn các báo cáo viên (học viên MBA) t�?lúc hình thành phát triển ý tưởng đến khi hoàn thành bài báo cáo. Anh hi vọng s�?góp một phần nh�?của mình đ�?giúp học viên tiến b�? thuận lợi hơn trong việc hoàn thiện các công trình nghiên cứu, và tiến tới công b�?trên các tạp chí khoa học uy tín trong và ngoài nước.

——