Introduction to the scientific research of the Faculty of Languages – International Cultures</h1> <article> <h1>Introduction to the scientific research of the Faculty of Languages – International Cultures</h1> <p>phuonglengocyen — Thu, 17 Mar 2022 03:49:00 +0000</p> <div class="has-link-color has-text-color has-vivid-cyan-blue-color wp-block-post-date wp-elements-89d0b275b516417c11f6044c3731066e"><time datetime="2022-03-17T10:49:00+07:00">17/03/2022</time></div> <figure class="wp-block-image size-full"></figure> <p><em><strong>B�?môn Ngôn ng�?và văn hóa Anh-M�?/strong></em></p> <p>Thực tiễn phát triển giáo dục không th�?tách rời với hoạt động nghiên cứu. Nghiên cứu là động lực giúp gia tăng chăt lượng dạy và học �?môi trường đại học. Nghiên cứu không ch�?là đi tìm những điểm mới trong lý thuyết và thực tiễn mà còn là những n�?lực xác nhận tính hiệu qu�?của một lý thuyết hoặc mô hình thực tiễn nào đó đang đước áp dụng trong cuộc sống.</p> <p><strong><em>B�?môn Ngôn ng�?và văn hóa Anh-M�?/em></strong> không phải là một ngoại l�? Mặc dù bận rộn nhiều với công việc giảng huấn, đội ngũ giảng viên của B�?môn vẫn luôn dành thời gian cho các nghiên cứu thuộc các lĩnh vực chuyên ngành mà h�?quan tâm như: <em>ngôn ng�?học ứng dụng</em>, <em>dịch thuật</em>, <em>ngôn ng�?học</em>, và <em>văn hóa</em>. So với các trường đại học có b�?dày v�?lịch s�?phát triển nghiên cứu, những khởi đầu v�?nghiên cứu còn khiêm tốn của <em>B�?môn</em> mà tuổi đời vừa kết thúc �?giai đoạn một ch�?s�?nbsp; ̶ bước vào tuổi th�?10 ̶ đang dần tạo nên những dấu ấn qua các báo cáo tại các hội thảo và những bài báo được xuất bản trong các tạp chí nghiên cứu �?phạm vi trong nước và quốc t�?</p> <p>Các nghiên cứu th�?hiện tính đa dạng v�?đối tượng tham gia cũng như loại hình nghiên cứu được tiến hành. Nghiên cứu �?nbsp;<em>B�?môn</em> được tiến hành không ch�?bởi các cá nhân giảng viên riêng l�? mà còn được thực hiện bởi các nhóm giảng viên, sinh viên và tập th�?giảng viên và sinh viên. Những báo cáo của ‘thầy và trò�?�?các hội thảo quốc t�?không phải là điều hiếm thấy. Bên cạnh đó, các nghiên cứu có th�?khởi đầu t�?một nghiên cứu lược khảo v�?lý thuyết và các mô hình thực tiễn và m�?rộng ra với các thiết k�?‘nghiệm chỉnh�?�?các loại hình nghiên cứu v�?định tính và định lượng.</p> <p>Với những bước đầu góp phần vào ‘vườn hoa�?nghiên cứu trong nước và th�?giới, đội ngũ ‘thầy và trò�?�?nbsp;<strong><em>B�?môn Ngôn ng�?và văn hóa Anh-M�?/em></strong> đang dần th�?hiện mình là những nhà nghiên cứu chuyên nghiệp với mong muốn góp phần tạo nên những kiến thức và mô hình thực hành mới trong lĩnh vực đào tạo giảng viên Ngôn ng�?Anh, dịch gi�? và những người có nhu cầu s�?dụng Anh ng�?trong môi trường công việc.</p> <h3 class="wp-block-heading"><strong><em>Chương trình Anh văn tổng quát</em></strong></h3> <p>Xác định rõ nghiên cứu khoa học đóng vai trò quan trọng trong chiến lược phát triển năng lực và nâng cao chất lượng giảng dạy của giảng viên, <strong><em>Chương trình Anh văn tổng quát</em></strong> tập trung vào loại hình <em>nghiên cứu hành động</em> (<em>action research</em>) nhằm khuyến khích giảng viên tìm tòi những giải pháp sáng tạo đ�?nâng cao hiệu qu�?giảng dạy và triển khai áp dụng vào thực t�? Đây là một quá trình mà theo đó giảng viên ch�?động đ�?ra các hướng nghiên cứu dựa trên hiểu biết và kinh nghiệm thực tiễn của bản thân nhằm giải quyết những vấn đ�?gặp phải trong quá trình giảng dạy. Hơn nữa, định hướng nghiên cứu này cũng giúp giảng viên nâng cao năng lực chuyên môn và năng lực nghiên cứu thông qua việc phân tích lý thuyết cũng như thực tiễn và lựa chọn phương pháp tiếp cận phù hợp. Dù ch�?mới khởi động trong hai năm gần đây, giảng viên của <em>B�?môn</em> đã đạt được những kết qu�?bước đầu rất đáng khích l�? Trong những năm qua, kết qu�?nghiên cứu của một s�?giảng viên đã được chọn trình bày tại các hội thảo khoa học có uy tín �?trong và ngoài nước.</p> </article> </main></body></html>