“Thanh niên Hôm nay, Thế giới Ngày mai” Với dân số trên 600 triệu người, Đông Nam Á là một trong những khu vực phát triển nhanh nhất trên thế giới với mức thu nhập và mức sống ngày một tăng cao. Mặc dù tăng trưởng kinh tế nhanh chóng nhưng ASEAN vẫn phải đối mặt với nhiều thách thức về xã hội, sức khoẻ và môi trường cản trở tiến trình của khu vực. Chúng tôi kêu gọi tất cả các sinh viên Đông Nam Á cùng giúp đỡ phát triển tương lai bằng cách khai thác sức mạnh...

PGS.TS Tô Minh Thanh tham luận tại HỘI THẢO QUỐC TẾ VIỆT NAM HỌC LẦN THỨ 3, được tổ chức từ 2-4/8/2017 với đề tài “Câu tiếng Anh bắt đầu bằng “there” và cách thể hiện tương đương trong tiếng Việt”.  Hội thảo quốc tế Việt Nam học lần thứ 3 dự kiến được tổ chức ở Bình Châu, Bà Rịa-Vũng Tàu, Việt Nam, dưới sự chủ trì của Khoa Việt Nam học, phối hợp cùng Phòng Quản lý Khoa học – Dự án, Trường ĐHKHXH&NV, ĐHQG TP.HCM. Tóm tắt tham luận: Câu tiếng Anh bắt đầu bằng there, còn...

Abstract: As second language teachers, we often think teaching grammar is necessary and we tend to overlook the crucial need for meaningful exposure in language learning. With the help of one particular study (Hong, 2005), I will show that even the best type of explicit grammar instruction to teach the use of articles in English did not result in the desired effect at all. In fact, there is very little to no empirical evidence that teaching grammar leads to effective use of a particular item. On the other hand, we do know that the amount of exposure to and meaningful...

Colloquium No.5, held on Dec 17, 2015 Topic: “Phenomenography: A Qualitative research approach to investigating different understandings of reality” Presenter: Dr. Dang Thi Ngoc Lan – from Vietnamese-German University Abstract: In this presentation, phenomenography, a new qualitative research approach which was developed by a research group in the Department of Education, University of Gothenburg, Sweden, in 1981, will be introduced. Aims and examples of phenomenographic research will be given. Then, its similarities and differences from phenomenology will be elaborated, and its methods and data analysis will be presented. Finally, some criticisms of this approach will be brought into discussion.  

Tham luận (Conference papers)/ Báo cáo khoa học (Conference presentations) Lữ Văn Tuấn (2019). Booktalk, an engaging follow-up activity of Extensive Reading. Paper presented at the Main Conference of the 15th Annual CamTESOL Conference, 15-17/2/2019, Phnom-Penh, Cambodia. Lữ Văn Tuấn (2018). Teaching English pronunciation with an online tool – YouGlish. Paper presented at the Research Symposium of the 14th Annual CamTESOL Conference, 09-11/2/2018, Phnom-Penh, Cambodia. Denis-Delacour Christopher (2017). “This is your moment”-The Making of a Generation? Personal Edge RMIT Workshop, Aug 2, 2017, Ho Chi Minh City/Vietnam. Denis-Delacour Christopher (2017). Great Expectations and Higher Education in Vietnam/Cultural understanding of Vietnamese...

University of the Philippines Open University (UPOU) is offering a short-term fellowship program to three (3) faculty and students from different universities in the Philippines and abroad to provide a platform for capacity building and establishment of sustainable partnerships as well as fostering knowledge exchange on Open and Distance e-Learning (ODeL). This fellowship will carry the theme “ASEAN Education in the Era of Openness” and will run from 01 to 30 November 2017. UPOU will cover the fellows’ accommodation, living expense allowance, transportation to and from the airport and within the campus. UPOU will also provide the fellow with office space...